Агротех приглашает всех
Агроклассы: фактор самоопределения
– Татьяна Валентиновна, именно ваша Береговская школа стала одной из первых, кто стал внедрять новое агронаправление. Поделитесь первыми результатами!
– Я думаю, что для начала следует подробнее остановиться на тех моментах, которые способствовали открытию агроклассов на базе нашей школы и на тех мероприятиях, в которых мы традиционно участвуем в рамках агрообразования. Сейчас все участники этого процесса – дошкольные образовательные организации, школы, университеты, работодатели – заинтересованы в успехе. И сейчас для нас важно синхронизировать общие усилия для того, чтобы дети смогли уверенно двигаться в своём образовании по нужной траектории. Это позволит нам организовать процесс по своеобразной «бесшовной» траектории. При этом работодатели будут вовлекаться в образовательный процесс ещё на уровне школы: они предоставляют темы для проектных работ, формируют специализированные классы и группы, а затем сопровождают студентов в сузах, вузах и на практике.
Это – хорошо опробованная методика. Отмечается, что современное общество как никогда заинтересовано в том, чтобы процесс профессионального самоопределения молодежи и подростков не превратился в длительную серию проб и ошибок, неудач и разочарований. Поэтому на образовательную организацию возложена задача государственной важности по подготовке обучающихся к выбору профессии, необходимой народному хозяйству.
– Почему, с вашей точки зрения, такое внимание привлечено именно к аграрной сфере?
– Государство осознает, что сельскохозяйственные профессии как никогда остаются востребованными. В тоже время и отрасли необходимы грамотные специалисты, готовые работать на земле. В связи с этим наше министерство сельского хозяйства разработало проект «Кадры в АПК», а Кузбасский государственный аграрный университет имени В.Н. Полецкова – проект «Целевые школы Кузбасского ГАУ». Поэтому с 1 сентября 2025 года в российских школах появился агротехнологический профиль обучения, который помогает школьникам углубиться в особенности современного сельского хозяйства и подготовиться к поступлению в аграрные вузы. Процесс создания профильных классов в регионах запускают правительства субъектов, руководствуясь рекомендациями Минсельхоза России. В первую очередь, министерство советует открывать агроклассы.
Ежегодная агрономическая конференция, прошедшая 18 апреля 2025 года на территории села Береговое собрала около 230 сельхозпроизводителей Кузбасса, а также представителей муниципалитетов, научных и учебных заведений, надзорных и контролирующих органов, поставщиков продукции для сельского хозяйства.
В её подготовке и проведении приняли участие и школьники. Ученики пятых-одиннадцатых классов, под руководством своих наставников Екатериной Сергеевной Беловой и Иваном Алексеевичем Войновым, представили следующие мастер-классы: «Определение нитрат-ионов в овощах», «Приготовление микропрепаратов овощей и рассмотрение их под микроскопом», «Подготовка к пчеловодческому сезону».
Когда профиль соответствует стилю
– По каким принципам создаются агроклассы?
– Агроклассы рекомендовано создавать в трёх типах наших школ. Во-первых, это школы, расположенные в опорных населённых пунктах с численностью населения менее 50 тысяч человек – вне городских агломераций. Во-вторых, в школах, расположенных непосредственно в сельской местности. И, наконец, в малокомплектных школах, расположенных в сельском населённом пункте, посёлке городского типа, рабочем посёлке или городе с населением до 50 тысяч человек. В агроклассах могут обучаться школьники с 7 класса, то есть выбрать агротехнологический профиль обучения могут школьники 7–11 классов. Программа включает углублённое изучение предметов, необходимых для поступления в профильные вузы. Это биология, химия, математика и физика. Благодаря глубокой проработке профильных предметов и знакомству с современными технологиями ученики агроклассов смогут лучше подготовиться к вступительным экзаменам в вузы.
– Похоже, что именно ваша школа наиболее подходит к развитию этого нового подхода в образовании?
– Исторически так сложилось, что наша школа расположена на территории большого сельскохозяйственного предприятия – СПК «Береговой», и с момента её основания здесь практически непрерывно велась профориентационная работа сельскохозяйственной направленности. Одним из обязательных элементов в ней является преемственность или «бесшовность», о которой уже было сказано. Можно смело сказать, что на протяжении уже 50 лет в школе ведется профориентационная работа сельскохозяйственной направленности, которая и привела к решению об открытии агроклассов. Но чтобы в сознании наших выпускников закрепилась мысль о том, что необходимо развиваться в этом направлении, должно пройти некоторое время.
Сеть участников процесса
– Правильно ли будет сказать, что школа далеко не одинока во внедрении агрообразования, и почему в определении начала этого перехода к специализированному обучению выбор пал именно на седьмой класс?
– Работу по профориентации следует начинать как можно раньше, а продолжать её на протяжении всего процесса обучения и вплетать во все предметы, даже те, которые на первый взгляд не связаны с сельским хозяйством. Так, в нашем учебном плане появились новые курсы: «Сельскохозяйственная биология» и «Сельскохозяйственная математика». А в плане внеурочной деятельности – «Юный фермер», «Сельскохозяйственный эксперимент», БПЛА, «Добропчел» и «Сыроделие».
– Это означает, что всё начинается именно со школы?
– Нет, не только. Малыши также охвачены нашим вниманием. У нас уже налажено сотрудничество с детским садом «Солнышко». Школьники первых классов побывали на экскурсии и познакомились с сельскохозяйственными профессиями. В свою очередь ребята, посещающие детский сад, посадили на школьном пришкольном участке несколько различных культур, среди которых и арбузы, и баклажаны, и перец – они всё лето за ними ухаживали.
– А что ещё интересного практикуется в Береговской школе?
– С первого сентября 2025 года школа участвует в уникальной образовательной программе «Обучение служением», благодаря которой школьники, в частности учащиеся 10-11 классов, оказывают помощь социальному партнеру, которым может быть любая некоммерческая организация. В ходе реализации программы с ребятами проводятся практико-ориентированные занятия и в результате совместной деятельности должна выйти интерактивная книга для детей дошкольного возраста. В книге будут содержаться рисунки детей, игры, фотографии, загадки. Не первый год в школе также ведется курс внеурочной деятельности «Юный фермер». Содержание данной программы направлено на более раннее знакомство детей с элементами агротехники, основами животноводства, сельскохозяйственной техникой, профессиями сельского хозяйства.
– Сложно ли осуществлять всё это в условиях школы?
– Учащиеся школы на протяжении всего учебного года также погружены в профессии и все мероприятия происходят в рамках сетевого взаимодействия. Так в 2023-2024 учебном году 20 девятиклассников получили рабочие профессии на базе Кемеровского аграрного техникума. Юноши получили профессию «Оператор БПЛА», а девушки – «Кассир».
В рамках сетевого взаимодействия Береговской школы и Кузбасского Аграрногого университета на базе образовательного центра «Точка роста» прошел мастер-класс по изготовлению сыра. Преподаватели университета познакомили учащихся с технологией выработки сычужного сыра.
В рамках летней оздоровительной программы большинство учащихся совмещают отдых в летнем оздоровительном и трудовом лагере и на досуговой площадке с благоустройством территории школы, расположенных на территории Берегового сельского поселения. Это так называемые «Агроканикулы». Традиционно сложилось, что школьная территория и пришкольный учебно-опытный участок стали предметом гордости и учащихся, и учителей, поражая многоцветьем клумб и выращенным урожаем.
В сентябре прошла акция «Агродень», когда учащиеся собрали выращенный урожай на пришкольном учебно-опытном участке. Руководят ребятами шестеро учителей школы, окончивших курсы в Академии имени Тимирязева по теме «Содержание и методика преподавания профильных агротехнологических классов».
Вместе к единым целям
– Насколько взаимодействие с другими организациями полезно, и ширится ли такой опыт? Можете рассказать об этом?
– Польза несомненная, поэтому мы и стремимся максимально расширять этот опыт. В рамках сетевого взаимодействия на базе образовательного центра «Точка роста» прошла встреча с представителями Кузбасского ГАУ. Ребята познакомились с направлениями подготовки аграрного университета и агроколледжа. Было проведено несколько родительских собраний. А 26 по 30 августа у нас прошла проектная смена АгроНТРИ на базе «Сириус.Кузбасс». И вообще - мероприятий было много.
На научно-практической конференции «Есть идея!», проходившей на базе Института развития образования Кузбасса, Березовскую школу представили ученики 8-9 классов. Было заявлено, что школьники течение всего года не оставляют без внимания своего социального партнера СПК «Береговой». В этот раз учащиеся посетили цех реализации, где познакомились с процессами хранения и упаковки овощей, а также узнали об объемах производимой продукции.
– Расскажите, пожалуйста, о них.
– Ребята прошли интенсивную подготовку к Всероссийскому федеральному конкурсу АгроНТРИ-2025, он проходил на базе Новосибирского аграрного университета, а 5-6 сентября состоялся его финал. Команда, защищающая честь Кемеровской области, в которую также вошла ученица нашей школы Маргарита Втюрина, на федеральном этапе конкурса в номинации АгроВет она заняла 4-е место. Это достаточно значимая победа, учитывая масштаб мероприятия. Фестиваль «Золотая осень» прошёл 10 октября на базе Кузбасского ГАУ. Финальное мероприятие большого проекта «Мобильная лаборатория «Наука Первых», реализуемого при поддержке гранта Движения Первых. Ребята из образовательного центра «Точка роста» нашей школы приняли участие в научно-практической конференции, где рассказали о результатах проделанной работы в течение летних агроканикул, своих впечатлениях о проекте и получили комментарии от экспертов. Работа была высоко оценена и как итог получила диплом второй степени!
- Большое вам спасибо, Татьяна Валентиновна, за ваш подробный интересный рассказ.
Сергей ВОЛКОВ
Фото из архива Берёзовской школы
Подписывайтесь на наши каналы в соцсетях «ВКонтакте» и «Одноклассники».
